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他很快在?床铺的枕头底下找到了?一个娃娃,看着给他有几分相像,就是没了?一双手?,看着不太吉利。

“娃娃。”袁齐声摩挲着下巴。

这会不会就是他的好朋友?

很多文化中,人们都认为娃娃能够寄宿灵魂,或者,它们能自己长出灵魂。

联想到进来时听?见的童谣,很明显,这应该是一条重要线索。

袁齐声把它拿起来,试着拔了?拔脑袋——他记得童谣里提到过“拔下头”。

然而布娃娃纹丝不动?,脑袋似乎相当牢固,无论他怎么使用蛮力?,都没法把它的头轻松掰下来。

袁齐声相信自己的力?气不算小,只是他遇到的是灵异事件,既然打不开,或许还是对方现在?不想让他打开。

“不好意思啊。”袁齐声安抚地摸了?摸娃娃,把它塞进了?随身携带的背包里。

接下来他对房间进行了?地毯式搜索,很快在?抽屉里找到了?布娃娃的一只手?,尝试着装了?上去之?后,脑袋依然纹丝不动?,看起来恐怕得要把两只手?都装上才行。

除此以外,他还找到了?这个房间主人的日记本。

本子扉页写着“袁齐声”的名字,签名是他惯常写法,甚至日记本上的字体,也毫无疑问,就是他本人的字体。

哪怕袁齐声本人非常确认,他绝对没有写过这些东西,也还是不由产生了?一丝错乱感。

“还真是,不可思议……”他喃喃自语着翻开了?日记本。

日记的主人名字虽然也叫“袁齐声”,但显然并不是他本人。这位“袁齐声”是刚刚师范毕业,进入海市中学,担任教师一职。

显然,刚步入职业岗位,这位年?轻教师对自己的工作很是上心?,将大部分感想都记在?了?日记里。

袁齐声粗略看过了?大部分教学日常,在?最新的那几篇日记里,找到了?他想要的信息。

袁齐声班里有一个男生失踪了?,是个格外活泼外向,有时候很会惹麻烦的男生,叫卢建平。

除此以外,学校里似乎正值多事之?秋,其他班里还有另外两个女?生出了?事。一个叫陈明月的女?生从教学楼跳了?下去死了?,一个叫罗小芝的女?生不知道看到了?什么疯了?。

袁齐声眉头紧皱,一瞬间身为老师的DNA动?了?——连续有三个孩子出事,无论在?什么年?代?都算是巨大的教学事故了?,但从日记上来看,学校似乎还想把事情压下去。

初步调查结果来看,这三名学生应该是在?入夜熄灯之?后,偷偷从宿舍楼溜进了?教学楼,似乎是为了?验证某个校园怪谈。

据说是一个与朋友有关的校园怪谈,不知道什么时候开始,悄然在?学生中流传,但具体是什么,他还没从学生那里问出来。

他们一个个三缄其口,也不知道是不是因?为害怕,什么都不愿意说。

而且出了?事之?后,教导主任吴老师也下了?封口令,不许学生们再?提这件事。

日记本上,吴老师的名字也被圈了?起来。

读完一遍,袁齐声合上日记,开始思索。整件事看起来迷雾重重,但从人物动?机来看,他们的行为又大多是合理的,除了?“校园怪谈”听?起来和超自然现象有关之?外,其他的……完全就是现实中可能会发生的事。

从日记里来看,“袁齐声”似乎在?怀疑吴老师。

对于满腔热血的新教师来说,学生出了?这么大的事,吴老师居然不想着彻底找出真相,只想着息事宁人,显然是相当可疑。

但从现实角