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题。

许罂这才意识到?敲门的人?是谁,咳了一声,指了指陆辞手?里的《五年?高考三年?模拟》。

陆沥成目光沉了沉。

他有想过陆辞会有懂事的那?一天,但没想到?这一天会来?的这么快。

而陆辞从来?没觉得自己这么装逼过。

他竟然在他爸以为他在打游戏的时候,捧着书在学习。

刚刚这一幕画面,至少是一箭双雕的:

①表现了他浪子回?头的决心,并非只知道蹉跎岁月,和过去的他形成了鲜明的对比。

②突出了许罂拥有高深莫测、无穷无尽、出类拔萃的智慧的人?物?形象。

学会分点作答以后,陆辞觉得应该还有第三点:“是我来?打扰她的。”

绝不是许罂逼着他学的。

这不仅强调了他的主观能动?性,还排除了许罂是恶毒后妈的可能。

陆沥成早已经猜到?了这一点:“嗯。”

“不过,快收工了。”在陆沥成离开前,陆辞喊住他,“爸,你?等下?再走。”

……

陆辞以狂风扫落叶的速度写完了那?道题,一并把总结给写了。

当然,他的总结既敷衍了事,又让人?无话可说。

总结的全部内容是他最新背会的梁启超的《少年?中国说》:“少年?智则国智,少年?富则国富,少年?强则国强……”

最后补了句:“为中华之崛起而读书。”以表明他决心学习的真心。

陆辞把试卷收好,阖上笔盖,直觉心胸舒畅,心道原来?写完全科作业是这种感觉。

他转头问陆沥成:“你?现在忙吗爸?”

陆沥成:“不忙。”

陆辞:“那?什么,我后妈给我讲题辛苦了,你?陪她打会儿游戏。”

许罂微微错愕。

原来?陆辞把陆沥成留下?来?,是为了替他履行义务?

陆辞怎么比她还懒。

她不满道:“你?不是说你?给我按摩的吗?”

陆沥成看向陆辞。

陆辞不知所措了仅有半秒的时间?,随后觉得他的提议简直妙哉。

陆辞:“那?,按摩这事儿也交给我爸了?”

不等许罂同意,陆辞抱着课本飞速地溜了。

一方面,他想给陆沥成和许罂创造二人?世界。

另一方面,他是真的不想被他爸降维打击了。

而陆沥成默认同时接手?了这两件事。

父子俩心意相通,许罂是游离在他们?的脑回?路之外的。

她也不知道事情怎么就?发展到?,陆沥成来?陪她打游戏了。

但就?算她已经退游了,曾经也是玩过好几年?的好吗?

她和陆沥成就?没必要和陆辞那?样去高端局找(虐)虐(杀)了。

而在中低端局,不说把把超神,至少她能做到?不坑。

之前,许罂是谦虚地这样想的。

所以她没有拿辅助,补了个?输出位。