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上课,她?也会自己找乐子。

既然这样,让猫妈妈遛个狗也算是休闲活动?了——三五五聪明,程程乖巧,但半路杀出来一只狮子猫。总不能每次遇到了都让程程劝架(何况劝不动?),所以楚听乌决定一劳永逸,把狮子猫打服。

系统很支持:“崽崽,你已经训练过很久了,以你的体型,我相信你可以做到的。”

想到自己的训练对象们,楚听乌一时陷入沉默:

也对,打不过老虎但可以打得过狮子……猫。

不过,虽然“战斗”对象只是一只猫,楚听乌还是很谨慎的——

她?对狮子猫的性格有点了解,对方胆子大,记仇,而且战斗力其实不太弱,在三五五来学校之前?,它一直在几?只校猫间横着走。

行动?前?,楚听乌先询问?了三五五狮子猫常去?的位置,然后一人一猫很快埋伏起来。

狮子猫最近喜欢在桦树走道下面刨坑,果不其然,没过多久,狮子猫就出现了。

有老教师散步到附近,这只不怎么亲人的猫咪就立刻警觉抬起脑袋,然后长毛一甩,就要绕到树后。

就在此时,楚听乌从天而降,狮子猫一愣,刚要做出前?扑的姿势,楚听乌就一手按住它后颈,一手按住她?的两只前?爪,用腿夹住它下半身,把这只白猫按到在草地上。

狮子猫:“喵喵喵?”

只是路过的老教师:“?”

他看到这位同学按住了猫,刚要出声制止,就发现猫骂得更大声,精力十足,完全看不出受伤亦或者怎样……仔细一看,这同学用的是巧劲,小?猫没有受伤,但是疑似受辱。

因为在猫咪停下喘气时,这个小?同学也“喵喵喵”开口,然后猫骂得更大声,如是反复几?次,猫终于不说话了。

老教师:“……”

这是在玩什么呢?

他正疑惑,楚听乌松开了手,起身,狮子猫立刻逃窜,像一道飘忽的白影。

老教师刚“嚯”了一声,暗想“你放走了还不知道猫会怎么报复你”,就看到那?平静站着的小?同学突然由静转动?,“唰”一下身影就蹿了过去?,然后再?次一扑,一按,一夹——猫咪和人重复了几?秒钟之前?的动?作。

猫开始骂人,人开始“喵喵”地教育猫。

本来那?只白猫已经安静下去?了,一脸生无可恋,一旁突然出来一只玳瑁,抬爪打白猫的头?。

又一阵混乱之后,草丛恢复平静。

老教师:“…………”

他看到小?同学松手,然后白猫窜出几?米,突然转头?,要回?来袭击那?只玳瑁,然后再?次被?抓,又被?放,又跑,又被?抓……如是七次之后,白猫再?次被?放时,已经不跑了,它趴在原地,茫然地看看人类,又茫然地看看玳瑁,发出一声娇俏又委屈的:“咪!”

然后,它慢慢退后,一边退后一边“咪”,最后消失在了桦树后方。

老教师听到小?同学摸了摸玳瑁的背:“好了,现在它应该不敢再?来欺负你和程程了。”

看着其实比白色狮子猫还要壮那?么一小?圈的玳瑁,老教师陷入沉思:究竟是谁欺负谁?

他也没有上去?打招呼,只默默地看着小?姑娘带着猫离开,走之前?还朝他喊了一声“老师好”。